JULIÀ CANO, Albert. Las trayectorias educativas de hombres y mujeres jóvenes. Una aproximación desde el análisis de secuencias. Papers. Revista de Sociologia, [S. l.], v. 103, n. 1, p. 5–28, 2018. DOI: 10.5565/rev/papers.2290. Disponível em: https://papers.uab.cat/article/view/v103-n1-julia. Acesso em: 13 may. 2025.