Looking back at qualitative social research ‘made in Spain’ in recent decades, through the methodological prism of backstage, archive and quality
Abstract
This paper gives an overview of qualitative sociological research undertaken in Spain in the last two or three decades. It does not aim to be an exhaustive inventory but rather a sample that is “strategic”, “theoretical” (Glaser and Strauss, 1967) and “structural” (Ibáñez, 1979). We therefore make use of widely accepted concepts in an area of methodological research which we share in part with other colleagues (Castillo et al., 2009; Valles et al., 2011; Canales, 2013; Valles, 2015), such as backstage and archive. The main results are, on the one hand, new historical-biographical background material within the process (and contextual-conceptual context) of generational change; and, on the other hand, new initiatives that are taking place to raise awareness of pioneering archival practices in Spanish qualitative sociological research. The strategic sample of theoreticians and practitioners of qualitative methodology focuses on defining examples of each, to address and develop the conceptual aspect of both backstage and archive. In the first case, the initiative to pay homage to a teacher by his followers has served to explore and offer a qualitative look at intergenerational background. In the second case, the initiative to donate a research archive at the end of a working life connects with the new contexts of teaching and research in the digital age, and advocates methodological reflection-action. The legacy of the older generation allows us to glimpse and better understand the contribution of those who are continuing their work.
Keywords
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