«Nuevos» y «viejos» paradigmas en la sociología de la educación. Análisis del proceso británico

Autores/as

  • Lluís Samper

Resumen

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DOI

https://doi.org/10.5565/rev/papers/v27n0.1510

Publicado

01-07-1989

Cómo citar

Samper, L. (1989). «Nuevos» y «viejos» paradigmas en la sociología de la educación. Análisis del proceso británico. Papers. Revista De Sociologia, 27, 107–130. https://doi.org/10.5565/rev/papers/v27n0.1510

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Derechos de autor 1989 Lluís Samper

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