Ciclo familiar y nivel de instrucción en la inserción y el mantenimiento en el mercado laboral de las generaciones femeninas españolas desde 1977 hasta 2022
Resumen
El artículo aborda los cambios generacionales en la participación laboral de las mujeres considerando la educación y la situación familiar. Utilizando la Encuesta de Población Activa, se han creado biografías laborales ficticias de mujeres nacidas entre 1926 y 2001. Se ha realizado un análisis descriptivo de las tendencias de actividad, ocupación y paro según la edad, el nivel de instrucción y la situación familiar, y se han elaborado modelos de regresión logística multinomial. Los resultados minimizan la importancia otorgada a la educación en los cambios generacionales de participación laboral femenina e indican factores más relacionados con la demanda, a pesar de que se destaca más entre las mujeres que tienen de 45 a 54 años que entre las de 25 a 34 años, cuando la situación familiar tiene un impacto más significativo.
Palabras clave
trayectorias laborales, análisis longitudinal , cohorte, perspectiva de géneroCitas
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