Expectativas educativas y sociales de las familias inmigrantes

Resumen

Analizada la importancia de las actitudes de los padres –expectativas, niveles de aspiración, etc.– en el rendimiento escolar de los hijos, se presenta un estudio realizado entre familias procedentes de África residentes en Lérida. En este se pondrán de manifiesto diferentes actitudes en función del proyecto familiar –producto de la trayectoria inmigrante–, entre las que destacan las observadas en el nivel de estudios deseado para los hijos, el nivel que realmente creen que podrán alcanzar, la utilidad otorgada al sistema educativo y la movilización en la carrera discente.