La atención del alumnado de origen extranjero: ¿modelos de actuación orientados a la diversidad cultural o a la igualdad educativa?
Resumen
Esta reseña de investigación resume brevemente los principales resultados de la primera fase de mi tesis doctoral. La investigación se centró en determinar cómo los programas de actuación educativa llevados a cabo desde los centros de educación infantil y primaria entienden y atienden la diversidad educativa del alumnado de origen extranjero.Palabras clave
educación, inmigración, atención a la diversidad, igualdad educativa, programas educativosPublicado
01-10-2007
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Derechos de autor 2007 Rosalina Alcalde Campos
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